2024年3月初，一个明媚的春日，我有幸参与了一节与众不同的科学课。这节课的主题令我兴奋不已——提取草莓的DNA！

走进宽敞明亮的教室，我眼前一亮：桌上摆放着各式各样的实验器材，一大筐鲜艳欲滴的草莓，还有酒精、洗涤灵以及叫不上名字的瓶瓶罐罐，这些对我来说都很神秘。我知道，我将踏上一场奇妙的科学之旅！

不一会儿，同学们都到齐了。老师为我们每人准备了一套实验工具：牙签、纸巾、筷子、塑料杯等。我好奇地打量着这些物品，心中满是期待。

课程开始了，老师首先指导我们将草莓剁碎。我迫不及待地把草莓放进杯子里，用筷子疯狂搅拌，直到它们变成一团糊。接着，老师让我们用纱布包裹草莓糊并绑上橡皮筋，将草莓汁过滤出来。这个过程虽然有些繁琐，但当我看到粉色的草莓汁缓缓流出时，心中的成就感油然而生。

过滤完草莓汁后，老师让我们将洗涤灵加入草莓汁并搅拌。这时，神奇的事情发生了！粉色的草莓汁瞬间变得通红通红的。我好奇地问老师这是为什么，她耐心地解释道：“液体变得更红，是因为洗涤灵破坏了细胞膜，这样我们就更容易从细胞中提取出DNA了。”

接下来，老师给我们拿来了隐形眼镜护理液和酒精。我按照老师的指示，小心翼翼地将它们倒入变红的草莓汁中。这时，我发现草莓汁液面出现了许多白色的絮状物。我惊讶地问老师这是什么，她微笑着告诉我：“这些白色的絮状物就是我们要提取的DNA！”哦，终于提取出草莓DNA了，我无比兴奋！

教室里还摆着一台科学专用显微镜。课后，我们还通过显微镜观察了一些物体的细节，比如小米、布、碎石等，这让我对微观世界有了更深的了解。此外，我还了解到DNA和染色体的相关知识。这些知识让我对生命的奥秘充满了好奇和敬畏。

这节与众不同的科学课不仅让我动手实际提取了草莓的DNA，还让我对生命科学产生了浓厚的兴趣。我期待着下一次的科学课，期待着在科学的海洋中探索更多未知的奥秘！