众所周知，我们人类是和数百万种动物共同生活在地球家园上，相互依存，相互依赖，虽然新物种的产生以及旧物种的消亡是自然规律，但是近百年来地球物种的消失速度正在快速递增，不可否认我们人类对动物的生存空间挤压、肆意的捕杀以及环境的破坏都是其中的主要因素，动物是我们的朋友，保护动物就是保我们人类自身。

　　今天我们有幸请来了中国科学院动物研究所研究员，国家动物博物馆副馆长兼展示馆馆长黄乘明博士。黄乘明教授主要从事于我国林展类动物的生态学和保护生物学的研究工作。他曾经担任国家和省部级研究项40多次，并发表有科学研究论文150多篇，曾经多次受邀出席中央电视台博物馆以及高校举办的各类科普活动。

　　那么接下来就让我们一起跟随黄乘明教授走进濒危动物的世界，听一听它们的呼唤。

　　黄教授在讲座前针对其内容做了简要概述：

　　我们人跟动物有非常密切的关系，我们人本身也是动物，但是人和动物有一些差别，所以我们首先要说说我们人；第二个内容要说说物种是怎样形成的，一个形成的过程，动物怎么出现的，然后怎么消失的；第三个内容是我们国家有多少濒危动物；第四个问题家长和孩子们面对这么多的濒危动物，我们能做什么？

　　最后一个内容是我们人类在面对这些问题的时候，我们确实也做了很多的很多事，像在中国拯救了好几种濒危动物，这是非常成功的例子。所以我们看问题，了解一件事，一定要注意它的全面性，不能只看一面，否则的话就会出现判断上的失误。

　　每个月在中国科学技术馆举办的《知识就是力量》系列讲座开讲以来，这里不仅成为了小朋友们吸取课外知识的学习圣地，对于家长来说更是不能错过的充电机会。

　　这位母亲，在课程中针对黄教授提到的每一个知识点都认真做了笔记，为课后的温习做足了准备。

　　课上提问环节，不光小朋友们的问题层出不穷，连现场的“大朋友”们也是问题不断。

　　这位大朋友就黄教授课上讲到的“人工饲养的大熊猫放回野外后不能适应环境而死亡”的事件提出：黄老师，谢谢您的讲座，很有意思。我对大熊猫放归有问题，除了说物质条件以外，心理条件也是很重要的因素，像红军长征的时候一旦红军掉队的话可能这个人会恐惧，支撑不下去了。大熊猫放归的时候，有没有可能两只或三只一起放归？这样不会那么孤独，是不是生存率会提高？

　　黄教授回复到：从动物的生活方式来说有两种，一种是集群，像人类，这是群居的动物。还有一种是独栖的动物，就是平时都是单个生活，我吃我的，你吃你的，你有一定的范围，我有一个范围，那么在繁殖的时候要去找对象之外，平时都是单独生活的。

　　大熊猫就是单独生存的动物，所以从心理来说，它这种生活能力，这种孤独感，或者是这方面的心理因素会少一些，因为是独栖的动物，它出去要建立自己领域的，学会所谓的懂规矩，就是不跑到别人的领地去。

　　小朋友：黄教授我想问一下，互动墙上有一个问题是我写的，到底目前灭绝的动物有多少种？

　　黄教授：这个问题很难回答，有一句话叫做“看见的是肯定存在的，没看见的并不等于不存在”，所以要说有多少灭绝的，这是很粗的数字，比如说我们说到了白鱀豚灭绝了，是因为什么？这里面并不等于说没找到就没有了，如果花那么长的时间，用那么先进的设备去找，还没有找到，可以说它的数量已经很少了，如果说它的数量已经很少了，作为一个物种来说没法进行正常的繁殖，那它就没有什么意义了，这么才说它已经灭绝了，用科学的词语叫做功能性灭绝，就是说没法正常繁育后代，因此自然界有多少灭绝，这是大概的数字。

　　黄教授在课上就最新一期的《知识就是力量》杂志向现场的听众讲到：里面第18页有我一篇文章，叫做《动物的求偶大战》，动物真的是非常神奇，在求偶的过程中无所不用其极，我们感兴趣的话可以回去慢慢读一读，你会发现动物有多可爱，动物有多神奇，动物有多聪明。这一期杂志大部分的内容是关于动物的，所以希望大家关注，我在杂志上也写了好几篇文章。想了解更多关于中国濒危动物的知识，也可以关注本期《知识就是力量》杂志。

　　海洋是地球上覆盖面积最大的区域，却是人类认识最少的区域。海洋中存在哪些海洋生物类群？海洋生物与陆地生物有怎样的区别？深海中有生物吗？为什么有那么多的海洋灾害发生？

　　下期活动中，海洋科学家李新正研究员将发布科学第一课，带领大家一同探索海洋，为大家讲述海洋中的神奇生物，聊聊那些你想知道却又不知道的事儿。

 　　6月25日星期日上午，让我们共同期待。

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